Milli Eğitim Bakanı Tekin'den okullarda 'ara tatil' açıklaması

Bakan Tekin, 24 TV'de "Arafta Sorular" programında gündeme ilişkin sualları yanıtladı. Okullarda gelenekselliği oyunlar, Filistin'e ilişkin anma programları ve ortam bilinci gibi başlıklarda yayımlanan genelgelerin ardından gündeme gelen laiklik tartışmalarına ilişkin Tekin, eğitimde yalnızca akademik muvaffakiyet ve teknolojik gelişmelerin değil, kıymet eğitiminin da ehemmiyetli olduğunu vurgulayarak, dünyası toplantılarda dahi eğitimin ilköğretim amacının "iyi insanoğlu yetiştirmek" olduğunun altını çizdiğini dile getirdi.

Bu doğrultuda milli ve ruhani kıymetler ile ilköğretim hak ve özgürlükler başlıksunda talebelerin bilinçlendirilmesini ehemmiyetsediklerini söyleyen Tekin, "Biz başladığımızda tek kere milli ve ruhani kıymetlerimiz başlıksunda, eğitimleri öğretim aşamalerimizi hem dünyası camiada dile getirdiğimiz ilköğretim hak ve hürriyetler, insanoğlu hakları, demokrasi bilinci hem iyice insanoğlu olma üzerinden hem da çocuklarımızın geçmişiyle bağ kurma manaında 'Müfredatımızı ona göre revize etmek lüzumir' dedik." ifadesini kullandı.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"yle müfredatın odağına milli şuur, toplumsal birlikleri ve müşterek kıymetleri yerleştirdiklerini aktaran Tekin, talebelerin ayrım gözetmeden toplumun müşterek kıymetlerini içselleştirmesini hedefladıklarını vurguladı.

Tekin, "Bilhassa bu 'Terörsüz Türkiye' söylemiyle alakalı olarak, çocuklarımızın 'Terörsüz Türkiye'den ne kastediliyor, ne başlıkşuluyor?' sualsunun cevabını verebilmeleri açısından bu yıllar şubat ayında okullar başlarken Türk bayrağıyla başladık. Okullarımıza gönderdiğimiz notta da 'Bayrağın milli birlikleri ve beraberlik açısından, bağımsızlık, egemenlik, devlet, cemiyet olma açısından ne mana ifadeleri ettiğini anlatacak tek hafta olsun' dedik. Genelgemizi yazarken da Anayasamızdan ve başta 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu bulunmak üzere bize vazifelerimizi tevdi eden kanuni düzenlemelerden bahisle ne etmek istediğimizi açıkladık." diye başlıkştu.

Yusuf Tekin, "Ramazan Genelgesi" üzerinden yürütülen laiklik tartışmalarına ilişkin başlıknun yepyeni anayasa tartışmaları açısından da ele alınabileceğini belirterek, "Türkiye'de maalesef 1982 Anayasası diye, değişmesi lüzumtiği düşünülen tek anayasamız var. Mesela laiklik tartışması var. Türkiye'de kimse anayasanın birinci üçüncüsü maddesinden, dolayısıyla laiklik kavramının anayasada bulunmasından rahatsız değil. Problemimiz şu, şu sualya gelin, hep beraber yanıt verelim: 'Dini güven ve ibadet hürriyetinin bütünü vatandaşlara denk tek biçimde sağlanmasından ne anlıyoruz?' Gelin bunu anayasaya formüle edelim." kıymetlendirmesinde bulundu.

CHP'nin, geçmişte başörtüsüyle ilgili düzenlemeleri Anayasa Mahkemesine taşıdığını aktaran Tekin, şöyle devam etti:

"CHP'nin şu cevabı vermesi lazım: Dini güven ve ibadet hürriyeti manaında 2008 yılında Anayasa Mahkemesi'ne başvuru yaptığı dehemmiyetdeki gibi mi düşünüyor yoksa öz fikirlerini revize etti mi? Mesela diyor ki 'Başörtüsüne hürriyet tanıdı toplumun huzuru ilkesine aykırıdır'. Yani başörtüsüyle tek gencin üniversiteye gitmesi toplumun huzurunu bozar. Yani LGBT'yi savundu toplumun huzurunu bozmuyor ama başörtüsüyle eğitimleri öğretim hakkını tanımladı toplumun huzurunu bozuyor. Bu Ramazan Genelgesi'yle başlayan tartışmada, CHP'nin madem çeşitlilik özgürlüklerle ilgili açılım yaptığını düşünüyorlar, madem başörtülü birilerini çıkartıp ekranlarda ya da vitrinlerinde mekan veriyorlar, çeşitlilik noksan tek biçimde bunlara yanıt verirlerse, anayasada bağlı çeşitlilik noksan tek biçimde uzlaşabileceğimiz dinî güven ve ibadet hürriyetiyle ilgili özgürlükçü tek perspektifi hep beraber kazanmış olabiliriz."

ARA TATİL KALKACAK MI?

Milli Eğitim Bakanı Tekin, ara tatillerin kaldırılacağı yönündeki iddialara ilişkin, "Tatilleri kaldırmıyoruz. Her durumda çocuklarımızın mevzuata göre, 180 işleri günü okula gelmeleri lüzumiyor. Ramazan ve Kurban Bayramı, her arasında biri ikisi da benzer eğitim-öğretim dehemmiyetine denk düştüğünde ve her arasında biri ikisinde da dokuzar gün tatiller olduğunda, bunun oraya yerleşme ihtimali yok. Bu tek teknikleri güçunluluk." malumatsini aktartı.

Öğretmenlerin seminer dehemmiyetlerine da değinen Tekin, "Ara tatilin olduğu haftayla Ramazan Bayramı örtüştüğü için muallim arkadaşlarımız şunu bekliyor olabilirler: 'Seminer dehemmiyeti'. Onu da online olarak yapacağız." sözlerini sarf etti.

ŞİDDETE KARŞI TOPYEKUN MÜCADELE

Tekin, Çekmeköy'de talebesinin saldırısı sonucu hayatını kaybeden biyoloji muallimi Fatma Nur Çelik'e Allah'tan rahmet diledi.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın talimatıyla vazife yaptığı okulun adının "Şehit Fatma Nur Çelik" olarak değiştirildiğini aktaran Tekin, şiddetle olaylarının yalınce okullarla kısıtlı olmadığını anlattı.

Şiddet olaylarında toplumsal medya, sayısal mecralar ve toplumsal faktörlerin da tesirli olduğunu dile getiren Tekin, "Dünyanın her arasında biri tarafında şiddetle eylemlerinin yaygınlaştığı tek dehemmiyeti görüyoruz. Bunun içerisinde toplumsal medya, sayısal mecralar, aileler, sanal bahisten kumara tek sürü sebep olabilir. Sadece talebelerin muallime yönelik şiddeti olarak değil, yaygınlaşan manada topyekun tek mücadeleler alanı oluşturdu lüzumiyor. Bize düşen kısımda, karşısındakiyle ilişkiye geçerken onun ilköğretim hak ve hürriyetlerine şöhret gösteren, hoşgörü gösteren, kıymetlerine bağlı, ilköğretim hak ve hürriyetleri noktasında saygılı bireyler yetiştirecek müfredatımızın içerisine hususlar koyduk." dedi.

Engelli muallimlerin istihdamına Cumhurbaşkanı Erdoğan ile eşi Emine Erdoğan'ın çeşitlilik duyarlı yaklaştığını kaydeden Tekin, bakanlıkta manili kadro oranının tahminen oran 3,7 olduğunu, atamaların ise Hazine ve Maliye Bakanlığıyla yapılacak görüşmelerin ardından netleşeceğini söyledi.

Bakan Tekin, talebelerin imtihan hazırlığında Milli Eğitim Bakanlığının ders kitapları, EBA kaynakları ile Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının yeterlilik olduğunu belirterek, hususi ders ya da ilave yayınlara lüzum olmadığını aktardı.

Özel mektep tercihinin tamamlanmış veli hükümı olduğuna dikkati çeken Tekin, Bakanlığın ise eğitim, kırtasiye, elbise ve yemek ücretlerinin fahiş artışını denetleyen mevzuata malik olduğunu vurguladı.

Tekin, "Özel okula giden talebe sayısının oran 8,7. 100 talebenin 8 tanesi hususi okulda." malumatsini verdi.

"DERSLİK BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYISININ EĞİTİMİ OLUMSUZ ETKİLEMEMESİNE ÖZEN GÖSTERİYORUZ"

Adrese dayalı kayıt sisteminin, talebelerin insanlar tasarıksiyonlarına göre okullara dmanii dağılımını güvence ve derslik başına düşen talebe sayısını eğitimleri kalitesini tesirlemeyecek seviyede tuttu için tasarlandığının altını çizen Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü:

"Kamudaki en muazzam yapay zeka yardımli bakanlık idare sistemlerinden arasında biri Bakanlığımızda kurumsallaşmış durumda. TÜİK ve İçişleri Bakanlığıyla bağlantılı biçimde mahallelerde devir insanlar tasarıksiyonlarını yapıyor, mektep ihtiyacını belirliyor ve yepyeni yatırımlara alıyoruz. Her okulda derslik başına düşen talebe sayısının eğitimi negatif tesirlememesine özen gösteriyoruz. Tüm okullarda benzer materyaller kullanılıyor, muallimler arasında ayrım yapmıyoruz. Şimdi bunu sağlamışken bizim öngöremediğimiz, bizim bütünü bu çalışmalarımızı boşa düşürecek biçimde belli okullarda yığılma olduğunda bizim plmanaalarımız, dolayısıyla umumi kaynaklarının da israflı edilmesi, boşa gitmesi gibi tek şart vaat başlıksu olabiliyor. O şiddetli olarak talebenin gittiği okulda bu kez o mahallede gerçekten mi oradaki oturan çocukların eğitimleri öğretim hakkı negatif tesirleniyor. Biz, bütünü bunları önleyecek biçimde herkesin kendileri için tanımladığımız adres bölgesindeki okullara devam etmesini öncelikli olarak düzenleyecek tek yazılımı İçişleri Bakanlığımızla beraber yürütüyoruz."

Bakan Tekin, bütünü okullara cari giderler için bütçe tanımı yaptıklarını, gereksinimlarını bildirdiklerinde bunları karşıladıklarını ifadeleri etti.

Bağışla ilgili başlıknun bunların çeşitlilik ötesinde diğer çeşit başlıkları beraberinde getirdiğine dikkati çeken Tekin, "O yüzden bizler karşıyız. Bu gereksinimlar için değil daha değişik sebeplerle okullarda bağışlar toplanıyor, toplandığına şahit oluyoruz ama çeşitlilik azaldı, onu söyleyeyim. Çünkü çeşitlilik vahim biçimde bu başlıkyla ilgili müeyyide uyguladık, uygulamaya da devam edeceğiz." diye başlıkştu.

"ÖĞRETMEN ARKADAŞLARIM BENİM İÇİN KARDEŞLERİM MESABESİNDEDİR"

Tekin, 12 senelik güçunlu eğitimleri süresi başlıksunda değişik modellerin kıymetlendirildiğini bununla birlikte bu başlıkda hiç tek şart alınmadığını, olası tek değişikliğin ise kanuni regülasyon lüzumtirdiğini anlattı.

Eğitim camiasına da seslenen Tekin, "Bütün muallim arkadaşlarım benim için kardeşlerim mesabesindedir. Hepsinin sualni benim öz sualnim gibi, hepsinin güvenlikleri benim öz güvenliğim gibi. Ben hepsine bu manada emekleri için teşekkür ediyorum. Çok apayrı tek alanda çalışıyoruz ve gerçekten mi birbirine güvenen, birbirini yedinci tek cemaat Milli Eğitim camiası." ifadesini kullandı.